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2022/04/21培育地方跨域人才 高科大簽署教育部USR共培協議書

日期：2022-04-21 16:31:21 | 瀏覽次數：2548

  教育部推動的第二期大學社會責任計畫，準備邁入第三期徵件之際，北中南七所大學4月19日)共同簽訂2022年共培與SIG學習活動協議書，盼藉由七所夥伴學校的成功經驗，帶領更多學校參加大學社會責任(USR)行列，讓大學真正與在地共榮。
  教育部共培與SIG學習活動協議簽約儀式在台中新烏日台鐵站的新集思會議中心舉行，參與共同培力工作坊與SIG(Special Interest Group)的夥伴學校包括高科大、陽明交通大學、國立暨南國際大學、國立屏東大學、高雄醫學大學、朝陽科技大學與南華大學。
  國立高雄科技大學參與大學社會責任USR，計畫補助金額達全國科大之冠，成績相當亮眼。代表出席的高科大李嘉紘表示，高科大從106年併校前即開始申請USR計畫，107年併校後結合三所學校不同的能量與性質，根據產學經驗建立許多育成機制，在校長楊慶煜的全力支持下，讓USR不只是單純的計畫，更融入課程開設地方創生學分學程班，強調地方的人力需求是永續的，不是計畫做完就結束了，而是怎樣源源不斷地提供地方所需的人才。
  李嘉紘副校長指出，這幾年來高科大申請的USR計畫有十幾件，從漁業到農業，從濱海漁鄉到偏鄉小學，都有高科大師資服務的蹤跡，USR不僅是義務，實際投入更有滿滿的感動，不只是輔導地方，更是讓這片土地的孩子透過實際了解地方問題、解決問題，慢慢培養跨領域能力。
  教育部大學社會責任推動中心總主持人蘇玉龍表示，USR計畫推動以來，大家不斷在思考USR在大學的定位，以及為什麼要執行USR，事實上「大學法」開宗明義就指出，「大學以研究學術，培育人才，提升文化，服務社會，促進國家發展為宗旨」，USR是大學服務社會的終極目標，他特別關心USR是不是能納入各大學發展的中長期計畫，達到高教的四大指標。
  教育部大學社會責任推動中心諮詢顧問團主持人陳東升則表示，除了從高教來看USR，更要從長期台灣問題來看。暨南大學經歷過921大地震，知道面對重大災害95%要自救。除了教育部外，各部會都在共同面對台灣2030、2050年將面臨的包括減碳、氣候變遷、戰爭與疫情等重大議題，必須從最基層的地方社會開始，蓄積地方能力。大學在人才培育方面扮演重要角色，複雜問題需要大學的專業知識做研發，而大學也要和地方建立共同參與、協力的關係，否則不可能永續地進行。期盼未來學校不僅把眼光放在師生，更要真實面對外在世界，把計畫做到位，讓大學走出去，真正對大家有幫助。
  圖為: （左起）校友中心主任李筱倩、高科大副校長李嘉紘、蘇玉龍、高科大學務長蔡匡忠、公關中心主任丁國桓。