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2022/05/16「2022年全國科學探究競賽-這樣教我就懂」 全國決賽名單今揭曉

日期：2022-05-16 16:02:17 | 瀏覽次數：2548

  2022年「全國科學探究競賽-這樣教我就懂」決賽作品揭曉，從全國293所學校、2,173名參賽選手中，選出30件入圍決賽作品；其中高雄市表現優秀，有9所國中小高中打入決賽，其中林園高中、鳳新高中共同探究林園溼地公園中「倒立水母」的形成與數量、新莊高中研究利用愛河潮汐作用發電等，均入選海洋科學組決賽，展現出以科學探究結果運用在現實生活中，將於6月11日在科工館進行決賽。
  2022年「全國科學探究競賽-這樣教我就懂」為提升國人對科學的興趣，培養科學的愛好者。競賽題目自由發揮，但需以生活議題結合，透過競賽活動，讓參賽者扮演教師的角色，將對科學的迷思，經由自身探究與實驗後，具體以繪畫、報告、短片等方式來表達，達到教學相長的目標。
  今年受疫情影響，仍有澳門、越南等國家學生參與，顯示此競賽在國際具知名度，給予競賽的高度肯定。
  競賽共分六組，為國小、國中、高中職、教師、海洋科學與社會組，參加學校293所、參賽人數2,173人，參賽人數最多的縣市分別為高雄市、臺北市、臺南市、新北市與臺中市，海外選手也有18隊。
  今年入圍決賽的30件作品中，研究的主題更具話題性並與生活息息相關，例如「國小組：自製涼感凝膠」、「國中組：香蕉假莖結構的探究及在生活應用上的創作」、「高中職組：廚房裡的化學-探究簡易防火材質製作」、「海洋科學組：水母透視眼、用「愛」發電-鹽差能應用」、「教師組：飛翔的種子」等。
  其中林園高中、鳳新高中「水母透視眼」的作品，是著手生物學家認為物種發生不自然的暴增或消失，都必須加以注意，因為這有可能是一項生態警訊，例如高雄林園溼地公園中的倒立水母(仙后水母)，除了帶來觀光資源之外，是否也意味著林園地區的濕地海洋生態環境正在悄悄地變化。透過校內已經建置完成的水母缸，結合物聯網數據收集倒立水母生態的相關水質資訊，並藉由人工智慧，彙整倒立水母數量的機制，達到透視水母數量的目標。 
  而新莊高中作品用「愛」發電的鹽差能應用，選擇高雄最美的景點愛河，將設計好的實驗裝置投入愛河中，量測相關數據，探討利用愛河的潮汐時發電的可能性。潮汐發電是利用海中的發電機從潮汐的規律變化中獲取能量。有別於與風能與太陽能，潮汐發電可預測和提供更穩定的潔淨能源，可能成為可再生能源組合中的重要部分。
  擔任初賽評審長的高師大黃琴扉教授表示，參賽的影片作品用許多演繹的方式來呈現科學，包含戲劇展示、相聲、縮時攝影等等，作品相當精采豐富。
  競賽執行長蔣振宇指出，「全國科學探究競賽-這樣教我就懂」至今已經舉辦9年，9年來國網中心與國內五大科學博物館合作，協助教育部及科技部推廣國內科普教育，並擴及到海外學校參賽，深受各方肯定。
  高雄市政府教育局長謝文斌表示，競賽的目的是「培養科學愛好者」及親近科學幸福感，藉由競賽讓同儕間進行團隊合作、問題探討研究，從探究歷程中培養系統思考與解決問題能力，將隱性知識轉化成顯性知識，有系統將研究結果記錄在文字、影音中，提升資訊科技的運用，將探究結果運用在現實生活中。
  6月11日將舉辦決賽，地點是在國立科學工藝博物館南館，目前疫情仍多變，將依照衛生福利部防疫標準調整，如有變動會公布於官網上，究竟誰能拔得頭籌?獲得冠軍呢？大家拭目以待！
相關競賽資訊請洽官網https://sciexplore.colife.org.tw/查詢。
  圖為:海洋科學組「水母透視眼」作品