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2022/06/11疫情不停學 2022全國科學探究競賽決賽結果出爐

日期：2022-06-11 16:53:07 | 瀏覽次數：2540

  「2022全國科學探究競賽－這樣教我就懂」今（11）日在科工館進行視訊決賽評比，各組第一名分別是國小組台北市士林區三玉國小、國中組高雄市佛光山普門高級中學、高中職組新竹市國立新竹科學園區實驗高級中等學校、教師組新竹縣立關西高級中學及桃園市立壽山高級中學共同獲得、海洋科學組台中市私立新民高級中學、大專/社會組安策性能設計公司黃泓升獲得。
  「2022全國科學探究競賽－這樣教我就懂」，今年已邁入第九屆。在疫情嚴重的情形下，報名隊數仍微幅成長，最後從1,085隊報名繳交的作品中，選出國小組、國中組、高中職組、教師組及海洋科學組共30組隊伍晉級決賽。
  此次競賽以科學探究為出發點，希望鼓勵參賽者走出不同於科展的另一條路，讓更多人學習、練習科學敘事的技巧。題目由參賽者自行發揮，但需與生活議題結合，國小組作品為漫畫，國中、高中職、海洋科學組為研究報告，大專/社會組為科普文章，教師組為教案，國小、國中、高中職及海洋科學組並須繳交3-5分鐘影片。進入決賽的各組前6強作品，所涉獵的生活領域五花八門，拍攝的影片也相當吸睛。
  教育部蔡清華政務次長表示，科學探究是要用「系統性思考」的方式來解決問題，也可能是生活上、工作上所面對的問題。如何系統化地面對問題所在，蒐集資料，以對問題的各個面向有全面的了解，就如同108課綱裡所提到解決問題的能力，包括觀察收集資料，形成假設，設計方法加以驗證，這就是科學探究，以實作為手段，探究為目標。
  蔡清華次長也給教師一些建議，就是未來的生活方式一定是以團隊解決問題為導向，要從教學中觀察每位學生不同的特質及專長，來形成一個可互補的團隊。要讓學生在探究的過程裡彼此互相磨合與討論，了解自己有什麼能力貢獻給團隊，並能提出自己的一些想法，激發團隊夥伴的構想，就能成為一個強而有力的團隊。他相信透過這項競賽，可讓參賽選手更了解探究與實作的精神，增強學生對科學的敘事力，透過文字、漫畫與影片的傳達，培養科學的轉譯者與傳播者，讓臺灣的科學教育更加多元化。
  普門中學以看似脆弱的香蕉假莖，探討如何撐起整株結實累累的香蕉，奪得全國國中組冠軍；明華國中學生由水黽的腳下光影，探討水面表面的張力？以及探討紙張承載負重力？二項作品包辦二、三名，均是從生活上發現有趣的事物，吸引學生從多面向進行探討，在此次競賽贏得好成績。
  今年首次參加【全國科學探究競賽-這樣教我就懂】的普門中學，由專題探究指導教師徐秉鴻老師，及國三忠班導師胡馨方老師帶領班上王言名、李霽和、林建霖同學，在努力準備國中會考之際，為發揮科學實踐精神，更利用課後與社團時間，進行完整的科學探究過程，並討論出香蕉假莖結構的探究及在生活應用上的創作。
  競賽詳細資訊請洽官網http://sciexplore.colife.org.tw/查詢。
  圖為: 首次參加【全國科學探究競賽-這樣教我就懂】的普門中學，以看似脆弱的香蕉假莖，探討如何撐起整株結實累累的香蕉，奪得全國國中組冠軍